TRATAMIENTO DEL TEA (TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA)

INTERVENCIÓN DEL AUTISMO EN LA ADOLESCENCIA

Aunque la mayoría de las investigaciones sobre el tratamiento del autismo se han llevado a cabo en niños, los déficit sociales, emocionales y comunicativos continúan y suponen un gran impacto en la vida del adolescente, además de en la edad adulta.

A menudo, los adolescentes con autismo no llegan a poder separarse de sus padres.

Cambios físicos y de la conducta sexual

La comprensión de los cambios físicos por parte de este colectivo es muy limitada, lo cual puede acarrear problemas. Para ellos los órganos sexuales no representan ningún tabú, de ahí que deba explicarse de forma clara y explícita que conductas son correctas y cuales no, sobre todo de cara al público.

Hay que evaluar las posibles alternativas a las necesidades sexuales de las personas con autismo, y encontrar un equilibrio adecuado entre el individuo con autismo y las normas sociales de la comunidad.

También aparecen problemas para paliar el dolor físico, existiendo casos de personas con autismo con graves problemas de salud sin diagnosticar durante años, lo que provoca problemas de conducta durante adolescencia y madurez (agresión, automutilación,…)

Crisis epilépticas

Muchos niños desarrollan crisis durante la adolescencia y edad adulta, lo cual debe ser tratado por un neurólogo en base a la naturaleza de la crisis.

Trastornos psiquiátricos en la adolescencia

Se registra una frecuencia superior de depresión, ansiedad y trastornos afectivos. En este caso el tratamiento farmacológico es altamente recomendable. Así mismo, su administración debe de ser controlada.

Lenguaje

A pesar de que durante la adolescencia algunos individuos, especialmente aquellos de nivel superior, adquieren un cierto nivel de lenguaje oral, las anormalidades en la enunciación y entonación se mantienen. Existen diversas estrategias para mejorar el funcionamiento de la comunicación. Las técnicas de role-playing, los grupos de habilidades sociales, la interpretación y feed-back de vídeo, son estrategias útiles.

Problemas en las relaciones interpersonales

Debemos tener en cuenta que las deficiencias fundamentales persistirán de por vida. 
Para reducir el miedo y la ansiedad debemos evitar situaciones que provoquen angustia o 
sentimientos de fracaso para la persona con autismo (por ejemplo lugares ruidosos). 
Existen para ello grupos de formación de aptitudes sociales.

Muchas de las habilidades que los adolescentes con TEA aprenden son destrezas que se 

adquieren de forma natural, pero que en este caso y debido al trastorno presentan muchas 
carencias en su correcto desarrollo. En estas sesiones se forma a los adolescentes en 
comprender y participar de forma adecuada en los roles sociales, ensayos sobre las habilidades 
que van adquiriendo, así como ejercicios reales, tales como invitar a un compañero a su casa, 
donde a su vez los padres ejercen una labor de supervisores. 

Determinadas situaciones, como burlas, o desprecios, tendrán propuestas de solución desde el 
punto de vista del adolescente, y no desde el punto de vista del adulto. 
Este programa ha podido verificar que este cambio de perspectiva marca una gran diferencia
a la hora de enfrentar situaciones que pueden llegar a ser complejas.

Tratamiento farmacológico

No hay medicamentos para curar los TEA, ni siquiera para tratar sus síntomas principales. Pero hay medicamentos que pueden ayudar a algunas personas a tratar síntomas relacionados. Por ejemplo, existen algunos que pueden ayudar a controlar la hiperactividad, la dificultad para concentrarse, la depresión o las convulsiones. Así mismo, la Administración de Drogas y Alimentos  aprobó el uso de Risperidona (fármaco antipsicótico) para tratar a niños de 5 a 16 años de edad con TEA y que presentan fuertes rabietas, agresión o que se autolesionan.